给学困生做个“食疗”——学困生数学学习指导

摘要：

何为“学困生”？笔者综合国内外观点，将学困生的概念定义为智力水平正常，无感官障碍，但学习成绩明显低于同年级其他学生，不能实现预期学习目标的学生。他们由于受到生理、心理、行为、环境和教育等方面的影响，出现知识断层，在正常教育环境中学习效果差，不能达到学校教育规定的基本要求。

关键词：学困生、数学学习、以生为本

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41