基于AHP的非学历教育培训机构质量评估体系探讨

摘要：

随着非学历教育的不断普及，我国政府已经明确要求对相应的培训机构开展质量监督工作，这对非学历教育质量的提升和行业的稳定发展至关重要。文章面向非学历教育培训机构构建质量评估体系，将非学历教育培训过程中的教师匹配、课前准备、课中教学、课后跟踪、学员反馈五个环节设置为一级指标，其中的多项评价指标设置为二级指标，采用层次分析法（以下简称 AHP）进行指标的权重计算，即可得到完整的非学历教育培训机构的质量评估体系，以期为非学历教育培训机构的质量监督提供理论支撑。

关键词：非学历教育培训、质量监督、AHP

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35