基于核心素养导向下提升高中生数学应用能力策略研究

摘要：

在高速发展的现代社会下,人们已不再满足过去只追求知识的"量"教学目标,为适应终身发展,更要保障知识的"质",由此课程观也随之变革."核心素养"便是在此种环境下应运而生."核心素养"导向下对个体的应用能力非常重视,这也是新课程标准的方向标.由此,作者以高中生数学应用能力为研究基点,以教育主体为研究对象,认真分析"核心素养"导向下高中生数学应用能力现状,力求能针对性提出相关策略,提升高中生数学知识应用能力.

关键词：核心素养、高中数学、数学应用能力、策略研究

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165