团队综合演练在院前急救培训中的应用
目的：探讨在院前急救培训中, 团队综合演练的作用和意义。方法：于2022年2月，采用团队综合演练对我院急诊科院前急救小组21名急诊科医生和护士进行培训,对照分析培训前后的考核成绩（理论知识、技术操作、团队综合素能）、自评结果（激发学习兴趣、提高观察能力、提高专业知识、提高操作技能、发散思维）、个人综合能力（自学、交流、表达、理解、解决问题五项能力）、岗位胜任能力评分、职业抱负评分、职场正念评分、压力指数评分以及培训满意度。结果：培训后，急救小组理论知识、技术操作、团队综合素能成绩高于培训前；自评结果中的激发学习兴趣、提高观察能力、提高专业知识、提高操作技能、发散思维得分明显高于培训前；个人综合能力评估中自学、交流、表达、理解、解决问题五项能力的评分高于培训前；岗位胜任能力评分、职业抱负评分、职场正念评分明显高于培训前，压力指数评分明显低于培训前；各组差异有统计学意义(P＜0.05)。21名急救小组对培训评价中非常满意16人、满意4人、不满意1人，培训满意度为95.24%（20/21）。结论：团队综合演练在院前急救培训中的应用效果理想,能在一定程度上提高急救医护人员的各项能力，且能减轻急救小组医护人员的职场压力，对提高培训质量有显著益处，可推行。
团队综合演练、院前急救
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2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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