新时代中小学道德与法治学科建设的现状与对策研究——基于对H省1万余所中小学校的调查分析
新的时代背景为道德与法治学科建设指明了新的方向、提出了新的要求.通过对H省中小学道德与法治学科建设情况的调研,发现近年来在创建体制机制、建设教师队伍和改善教学方法等方面取得了较为显著的成绩,但也还存在认识不够、专职与专业教师不足、教学效果不佳、协同教育效应不强等问题.因此,为推进新时代中小学道德与法治学科建设,应进一步提高认识,为中小学道德与法治学科建设谋篇布局;聚焦关键,为中小学道德与法治学科建设激发动力;改革创新,为中小学道德与法治学科建设注入活力;强化保障,为中小学道德与法治学科建设保驾护航.
新时代、道德与法治、学科建设、改革创新
G63(中等教育)
^A湖南省教育科学"十三五"规划2020年度重点课题^BXJK20AJC002^D1
2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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