『玩转』数学：小学中低年级数学游戏化学习智慧
素质教育下的小学数学课堂教学重视学生学习心理、态度与情感的引导，指导、训练并帮助学生养成主动参与、自主思考、探究讨论的学习习惯，使其能在寓教于乐、活泼多样的学习方式中快乐学习。鉴于小学生的学习习惯和心理及思维认知的特点，在小学中低年级的数学教学中，教师可运用学生喜欢的游戏化教学策略，创设生动、丰富、有趣的教学情境，让他们愿意接受学习，积极参与教学活动，在不断观察、发现和思考中培养善学、乐学的习惯和品质。
小学数学、小学中低年级、课堂教学、游戏化学习
2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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