数学文化在小学数学教学中的渗透
现阶段的小学数学教学越来越重视渗透相应的数学文化。数学文化从思想方面诠释了数学知识,向人们展示了数学思想方法的形成过程。在数学教学中,将数学文化渗透其中,能够奠定学生学习数学的基础,又能够帮助学生建立良好的数学思维模式。
数学文化、小学数学、数学教学
2022-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
210-211
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数学文化、小学数学、数学教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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