小学科学教育中生活化教学的应用

摘要：

小学阶段，学生的学习能力和思想尚未成熟，受生活现象影响较大，因此以生活化教学开展教育工作能显著提高学生的学习兴趣。科学教育是启发小学生思维能力，锻炼其科学素养的重要途径，学科中蕴含着诸多与生活现象有关的内容。在开展教学工作时，教师应该充分注重此类内容，提高教学工作的生活性，以生活化策略实施相应的科学教学工作，提高小学生对科学知识的熟悉程度。但从实际教学工作看，诸多科学教师仍然过于注重理论教学，在开展教学工作时，对生活化教学策略应用较少，进而导致学生难以形成有效思维过渡。为此，文章结合生活化教学，根据其在小学科学教育中的应用价值与现状提出相关应用策略，从而提高小学生科学学习兴趣和能力。

关键词：小学教育、生活化教学、小学科学教学

资助基金：^A甘肃省十三五规划 2020 年度课题^B（GS2020GHB2455）^D1

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163