新媒体背景下高校课程思政育人路径研究
新媒体背景下，高校思政育人工作出现了新的变动，包括育人方式、育人路径、育人内容以及育人主体，这也为高校课程思政教育工作的开展提供了新的支持和助力。就当前来看，各个高校虽然主动将新媒体融入思政育人的过程中，但是具体的融合质量和融合效果相对不高，这也进一步影响了新媒体在高校思政育人中作用的发挥。文章结合当前高校思政育人现状，以及当前课程思政、协同育人等理念，对新媒体背景下高校思政育人的路径、方法进行系统的探究，旨在为高校在新媒体背景下提升人才培养工作的质量和效果提供参考。
新媒体、高校思政、人才培养
2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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