高仿真模拟人教学在护理综合技能集训中的应用效果分析

摘要：

目的：分析高仿真模拟人教学在护理综合技能集训中的应用效果。方法：选取2020年5月到2021年5月于我院实习的107护士作为研究对象，根据教学模式的不同将其分为观察组（n=56）与对照组（n=51），其中对照组实行传统基础教学模式，研究组在对照组的基础上实行高仿真模拟人教学模式。比较两组考试成绩、护理综合能力以及教学效果评价。结果：观察组理论成绩、技能操作成绩均高于对照组（P＜0.05）；观察组协调沟通能力、疾病知识、技能水平、应变能力、学习主动性、团队意识、解决问题的能力、礼仪、应用能力、健康宣教能力均高于对照组（P<0.05）；观察组教学效果满意度（94.64%）高于对照组（82.35%）（P<0.05）。结论：在护理综合技能集训中应用高仿真模拟人教学模式，可明显提高考试成绩、护理综合能力，且教学效果评价满意度高，值得临床推广使用。

关键词：高仿真模拟人教学、护理综合技能集训、考试成绩、护理综合能力、教学效果评价

所属期刊栏目：23

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136