新课程下的高中历史"主题式教学"实践策略分析

摘要：

历史是高中阶段所需要学习的重点学科之一,拥有丰富的历史内容,蕴含着丰厚的人文思想,其知识体量具有密集性的特点.以往教师为了可以加强学生对历史知识的记忆程度,会选择灌输式的教学模式,出现教学方法理论化问题,难以促使学生形成历史核心素养.主题式教学通过设定合适的教学主题,引导学生主动参与到学习活动中,符合新课程改革的教学要求和教学目标,教师应将其合理应用在历史学科中.基于此,本文以新课程改革为背景,分析了主题式教学的理论内涵,提出了高中历史课堂中主题式教学应用原则和实践策略.以期可以为高中历史教学提供参考.

关键词：新课程、高中历史、"主题式教学"、实践策略

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：248-250