中小学实验室仪器设备科学管理的策略
近些年来,为了进一步加强中小学生的学科实践能力,优化学习环境,许多中小学都陆续建立了实验室,这在很大程度上为学生提供了良好的实践平台,学生也能在实验过程中对所学知识进行巩固,加深对知识的理解.但从目前来看,我国部分中小学实验室的仪器设备管理还存在一定的问题,如缺少科学的管理制度、设备利用率低、老旧设备多、不注重设备维护工作、缺少相应管理人才等.对此,要想进一步提高中小学实验室仪器设备的管理水平,广大中小学应该充分结合自身的实际情况,认真做好制度建设、设备管理和人才建设等方面的工作,从而有效加强学生的实验体验,为学生的学习活动提供可靠保障.本文主要对中小学实验仪器设备的科学管理策略进行了深入探究,希望能为我国中小学提供一定的借鉴和参考.
中小学实验室、仪器设备、科学管理、信息化管理、设备共享平台
G637.5(中等教育)
2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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