提升高职医学生健康教育信息能力的干预性研究
本课题研究是在高职医卫类专业计算机课程中提出增强医学生健康教育信息能力,采用提高信息能力的教学策略,运用分解任务、创设岗位化情境等教学方法,激发学生的学习动力,调动学生的学习主动性.实验结果证明,这种教学策略能提高医学生的健康教育信息能力.
健康教育、信息能力、干预性研究
G441(教育心理学)
2022-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
182-184
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健康教育、信息能力、干预性研究
G441(教育心理学)
2022-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
182-184
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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