基于核心素养如何抓好初中语文阅读教学
初中阅读教学时,为提升学生语文核心素养,教师需围绕素质育人要点,为学生创设全新的阅读学习环境,有序提升初中生的语文学科综合学习实力,增强学生的文化修养与人文素养.为此,教师应当进行多视域的教学改革创新,如基于关键句,引导学生进行语言建构;梳理阅读逻辑脉络,促使学生思维发展;提炼阅读精神情感,培养学生审美意识;批注好句好词,理解传统文化.通过进行多元化教学模式的建构,挖掘出学生的语文阅读学习潜能,有序提高学生语文综合学习能力.本文就核心素养视域下,初中语文阅读教学策略进行分析探讨.
初中语文、阅读教学、核心素养、教学对策、思维品质、深度阅读
G420(教学理论)
2022-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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