叙事治疗模式在高校教师心理调适中的应用

摘要：

近年来，随着我国高等教育的迅猛发展，对高校教师的能力素质要求越来越高，高校教师承受着较大的工作压力，难免出现各种心理问题。叙事治疗模式运用故事叙述的方式，将问题外化，重写生命故事，唤起求助者改变的内在动力。运用叙事治疗模式对高校教师进行情绪疏导，应当把握科学的理念，这是能否成功的前提和关键。

关键词：叙事治疗模式、高校教师心理问题、问题外化、心理调适

资助基金：^A山西省高等学校教学改革创新项目^B（J2020445）^D1

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41