关注长远效果的艺术设计专业课堂教学方法研究
在近年的教学实践中，一些艺术设计专业的学生对待作业的态度会随着不同教师的不同教学方法而表现出截然不同的情况。当教师采取比较强硬的措施时，多数学生最终会按照教师提出的要求完成作业；当教师将学习行为的选择权归还给学生时，多数学生会自行降低要求或对待作业敷衍了事。强制性的教学手段确实会带来短期的教学成果—课业成绩的显著提高，但对学生的长期发展没有太大意义。真正好的教育应该考虑对学生的长远教育效果，应该培养学生的各项能力及综合素质。文章以教育的长远效果为关注点，讨论了艺术设计专业的课堂教学方法，为一线教师提供新的教学思路。
长远效果、艺术设计专业、行为后果
2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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