PBL教学法与常规带教在癌症疼痛护理带教中的应用效果探析

摘要：

为探究 PBL 教学法与常规带教在癌症疼痛护理带教中的应用效果，文章选取了 2020 年 6 月—2021年 6 月在广东医科大学附属第二医院实习的临床护理实习生 40 名，随机分为观察组（PBL 教学法）和对照组（常规带教）各 20 人进行对照实验。结果显示，与对照组相比，观察组临床综合能力各指标评分均较高（P ＜ 0.05），且观察组教学满意度（95%）高于对照组（60%），（P ＜ 0.05）。可知，将 PBL 教学法应用于癌症疼痛护理带教中的临床效果十分显著。

关键词：PBL 教学法、常规带教、癌症疼痛护理

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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