“互联网+”背景下基于自主探究模式的小学数学教学研究
随着互联网技术的不断发展,小学数学教学模式逐渐发生了改变。自主探究模式能够让学生通过练习相应的习题来进行自主思考和探究,从而增强学生的思考意识,提高其自主探究能力。对于小学数学教学来说,这种方法是非常有效的。在“互联网 +”背景下如何运用自主探究的模式和方法进行小学数学教学是当下每个小学数学教师需要思考的问题,也是文章主要研究的内容。
“互联网 +”、自主探究模式、小学数学教学
2022-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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