“互联网+”背景下中华传统文化与小学教育的融合研究
推动中华传统文化与小学教育的融合,可以在继承和发扬中华传统文化的同时,优化小学教育模式;在培养小学生传统文化意识的同时,实现小学阶段中华传统文化教育水平全面提高的目标。文章针对中华传统文化与小学教育的融合展开分析,阐述了中华传统文化与小学教育融合的意义及面临的问题,从“互联网 +”角度出发对中华传统文化与小学教育融合面临的问题进行有效处理,同时保证“互联网 +”背景下中华传统文化与小学教育融合的规范性和合理性,促使小学中华传统文化教育的开展更加合理。
“互联网 +”、中华传统文化、小学教育
2022-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82