多元化健康教育对急性闭角型青光眼手术患者认知水平及配合行为的影响

摘要：

目的:观察急性闭角型青光眼手术患者应用多元化健康教育的影响.方法:纳入本单位于2016年6月至2019年12月间收治的134例急性闭角型青光眼手术患者作研究样本,采用随机数字表法划分为观察组与对照组各67例,观察组给予多元化健康教育,对照组给予路径式健康教育,评价两组干预效果.结果:干预前两组认知能力评分比较无统计学意义,P ＞ 0.05;两组干预后认知能力评分均高于干预前,P ＜ 0.05;但干预后观察组患者认知能力评分明显高于对照组,P ＜ 0.05;观察组患者配合行为占比均高于对照组,P ＜ 0.0

关键词：健康教育、急性闭角型青光眼、手术、认知水平、并发症、眼压

分类号：R775(眼科学)

在线出版日期：2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：218-219