核心素养视角下小学美术教学评价体系建构与实践
"作为素质教育的重要组成部分,小学应该重视美术课程的建设发展,融入核心素养提升的全新教育理念,明确美术教育对于学生审美培养、人格培养、情感培养等方面的积极意义,推动小学美术课程教学以及评价的改革发展.为了提高小学美术教学的效率,小学美术教师应该以核心素养为核心构建美术教学评价体系,完善其中的评价标准,使用多元化评价方式,重视学生过程性学习成果,落实全面评价,培养学生的核心素养.本文将介绍小学美术核心素养的内涵,分析当前小学美术教学评价中存在的问题,提出核心素养视角下小学美术教学评价体系构建的要点与策略,以供参考.
核心素养、小学美术、教学评价、评价体系、体系构建
2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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