研究生学术英语场景化教学效果阐述
本文作者探讨了研究生学术交流英语的改革历程,概况了学术英语教学改革内容,做了教学效果调查.作者总结了学术英语场景化教学的良好效果和课题成果.大部分研究生在学习过程中,参加了全国研究生学术英语词汇大赛,并且取得优异成绩.部分学生基本上能够使用英语进行学术交流,撰写英语学术论文,也有学生参加国际学术会议的时候,能够比较容易地听懂英语会议内容,能够与外籍专家进行学术交流.最后,作者展望了课题成果应用价值和场所,分析课题研究中存在的问题,以及今后研究设想.
学术交流英语、场景化教学、国际学术会议
G641(高等教育)
^A黑龙江省社科研究规划项目^B18YYE699的阶段成果.^D1
2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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