大学新生心理健康现状与应对策略 ——以洛阳理工学院为例
采用教育部《中国大学生心理健康筛查量表》对洛阳理工学院8502名大一新生进行心理筛查,结果发现新生普遍存在不同程度的入学适应性问题,表现出新鲜感与迷茫感并存、自豪感与自卑感交织、亲密感与孤独感对立以及效能感与控制感缺失的心理特征.可通过充分发挥课堂教学的主渠道育人功能、全面提升二级心理辅导站的服务水平、着力强化心理健康入学教育的宣传引导、积极构建切实有效的朋辈心理帮扶模式、积极开展不同主题的团体心理辅导活动和持续完善家校医校联动合力育人机制等策略,切实提高大学新生的心理健康水平.
大学新生、心理健康、应对策略
G642(高等教育)
2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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