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读写结合模式下提升学生英语核心素养的策略研究

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英语学科核心素养是英语新课程标准的重要内容,培养学生英语核心素养是落实英语学科立德树人的重要途径。初中英语教材每个单元通常包括听说课、语法课、阅读课、写作课,每个课型侧重点不一样,在教学实践中,笔者尝试了将阅读课和写作课结合在一起的模式(读写结合模式)。实践结果证明,读写结合模式是提升学生英语核心素养的一个有效抓手,优质的阅读材料可以培养学生思维品质等核心素养,并可正向迁移到写作中,从而助推英语核心素养的可持续提升。笔者经过一学期的英语读写结合教学实践,初步探索出读写结合模式下提升学生英语核心素养的一些策略。

读写结合模式、英语核心素养、英语教学

G633.41(中等教育)

^A2021 年度河南省基础教育教学研究项目^B(JCJYC210501036)^D1

2022-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

178-180

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