超越时空：学校数字化儿童数学阅读平台的建设和使用

摘要：

“互联网 +”时代促使儿童数学阅读的数字化，主要体现在儿童数学阅读平台的建设和使用上。文章主要从学校数字化儿童数学阅读平台的建设和使用这两大方面入手，重点探讨儿童数学阅读资源的建设和使用。学校数字化儿童数学阅读平台的建设和使用可以减轻阅读所捆绑的文字工作，便捷及时地架起学校和家庭间的桥梁，超越时空的限制，真正地形成家校合力，培养一个孩子的数学阅读习惯和素养。

关键词：数字化、儿童数学阅读、数学阅读平台

分类号：G230.7(出版事业)

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7