基于微信公众平台个人订阅号的高职院校听障学生国画课程电子教材构建

摘要：

随着时代的发展，促进信息技术与学科课程整合的课题再次被提上日程。高职院校听障学生国画课程电子教材在微信公众平台个人订阅号中的尝试，为特殊教育电子教材的发展提供了新的研究思路。

关键词：电子教材、微信公众平台、听障学生、高职院校

分类号：G762(特殊教育)

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69