心理支持联合健康教育模式对老年股骨骨折患者依从性及并发症发生率的影响

摘要：

目的:探究心理支持联合健康教育模式对老年股骨骨折患者依从性及并发症发生率的影响.方法:选取2019年1月至2021年3月在我院接受股骨骨折治疗的68例老年患者作为研究对象,根据患者的临床入院时间将其分为对照组及观察组,每组34例.对照组实施常规护理措施,观察组则在对照组的基础上实施心理支持联合健康教育.比较两组患者心理情况、治疗依从性及并发症发生率.结果:干预前,两组患者贝克抑郁量表第2版中文版(Beck Depression Inventory,BDI-II)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者BDI-II评分较干预前升高,且观察组评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,观察组患者的治疗依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,观察组患者的并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:针对老年股骨骨折患者实施心理支持联合健康教育,可有效改善患者心理状态,增加患者临床治疗依从性,提高患者临床治疗效果,降低治疗期间的并发症的发生率,具有较高的临床推广价值.

关键词：心理支持联合健康教育、老年股骨骨折、依从性、并发症

所属期刊栏目：31

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-131