多元化健康教育模式对围手术期患者心理状态的影响

摘要：

目的:评价多元化健康教育模式对围手术期患者心理状态的影响.方法:纳入2021年1月～2021年12月进入本院治疗的102例手术患者进行试验,按照随机数字法将其选入多元化健康组和常规健康组,各51例;常规健康组实施常规健康宣教,多元化健康组实施多元化健康教育,比较两组患者对健康知识掌握程度、心理状况、护理满意度.结果:多元化健康组患者对健康知识掌握程度比常规健康组高,P＜0.05差异具有统计学意义;实施护理前,多元化健康组和常规健康组的SAS、SDS评分比较,P＞0.05差异无统计学意义,实施护理后,多元化

关键词：多元化健康教育模式、围手术期、心理状态、影响

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：207-209