不同健康教育方式对2型糖尿病患者的临床效果分析

摘要：

目的:分析不同健康教育方式对2型糖尿病患者的临床效果.方法:选取2019年1月—2020年1月本社区接诊的120例2型糖尿病患者作为研究对象,按照健康教育方式的差异将其分为对照组和实验组,每组60例;对照组采取常规教育方式,实验组采取多模式健康教育.比较两组患者血糖水平、健康知识知晓率、遵医行为、生活质量、自理行为.结果:实验组患者健康知识知晓率高于对照组患者,P<0.05;干预后,实验组各项血糖水平指标均优于对照组,P<0.05.观察组患者的遵医行为评分、生活质量评分、自理行为评分均高于对照组患者,P<0.05.结论:在2型糖尿病患者健康教育中,采取多模式教育方式更有利于患者健康知识掌握,同时患者血糖控制效果更为理想,值得推广应用.

关键词：糖尿病、2型、健康教育、血糖、健康知识知晓率、遵医行为、生活质量、自理行为

所属期刊栏目：31

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2022-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9