临床医学专业双语教学初探

摘要：

目的:初步探讨医学院临床医学专业双语教学效果.方法:选取我市医学院临床医学专业本科实习生41名,分为两组,即双语教学组和对照组,3个月后评估教学效果,了解实习生对教学满意水平.结果:两组理论考试成绩优良率无明显差异(P＞0.05);双语教学组自主培养兴趣,自学能力等相关数据信息明显比临床对照组更具优势(P＜0.05);英语词汇水平明显好于对照组(P＜0.05);自我表达能力,医患沟通能力,临床思维能力方面无明显差异.双语教学组实习生整体对教学活动满意程度相关数据信息明显比临床对照组更具优势(P＜0.05)

关键词：临床医学、双语教学、教学初探

分类号：R-4

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：211-213