教师标准化病人在护理学生临床实践教学中的应用

摘要：

目的:探讨教师标准化病人(teachers standardized patients,TSP)在护理学生临床实践教学中的应用效果.方法:选取2020年7月—2021年4月到我科实习的120名实习学生作为研究对象,将其随机分为两组,对照组60人采用传统带教方法,观察组60人采用教师标准化病人的带教方法.两组学生均在我科进行为期4周的临床实习,实习结束后对学生的核心能力进行考核及对教学满意度进行调查.结果:观察组的核心能力成绩高于对照组(P<0.05),观察组学生对教学满意度高于对照组(P<0.05).结论:采用教师标准化病人的教学方法可提高实习学生的核心能力及对教学的满意度.

关键词：教师标准化病人、临床实践、护理学生、教学

所属期刊栏目：31

分类号：R47(护理学)

资助基金：^A昆明医科大学校级教研教改课题^B2020-JY-Y-096^D1

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100