CPBL联合LBL教学法在心血管内科临床实践的应用效果

摘要：

目的 探讨CPBL联合LBL教学法在心血管内科临床实践的应用效果?方法 将106名在我院心内科实习的临床专业本科生作为研究对象，根据实习时间分为对照组(52例)和观察组(54例)，对照组采用LBL教学法，观察组采用CPBL联合LBL教学法，出科前对两组实习生进行考核成绩?实习满意度和自主学习能力评价?结果 观察组实习生理论知识和实践操作考核成绩分别为(91.56±4.65)分和(93.50±5.05)分均高于对照组的(81.74±6.70)分和(84.48±6.52)分，差异有统计学意义(P<0.05);

关键词：CPBL教学法、心血管内科、满意度、自主学习能力、实习

所属期刊栏目：32

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51