基于"电化学原理与应用"课程德育教育育人实践探索

摘要：

为切实构建全员育人、全程育人、全方位育人的"三全育人"体系,积极推进、落实课程德育教育教学改革,进一步提高专业教师"课程德育教育"的意识和能力,实现对学生知识传授、价值引领、能力培养的有机统一,笔者以长沙理工大学新能源材料与器件专业"电化学原理与应用"课程为例,探讨德育教育育人的方法.

关键词：电化学原理与应用、三全育人、德育教育、教学改革

资助基金：^A本文系2021年度长沙理工大学教学改革研究项目^BXJG21-071;2021年度湖南省普通高等学校教学改革重点研究基于线上线下混合式教学模式的新能源材料专业课程教学改革与探索HNJG-2021-0070^D1

在线出版日期：2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81