关注阅读能力,培养核心素养——小学英语阅读教学策略的研究与实践

摘要：

阅读是语言学习的一个基本形式,在广义上,它覆盖了听、说、写三个方面.结合教学,为使学生在学习新内容时更好掌握新知识,老师会采用听、说、写相结合的方式来刺激他们的思维,以形成深刻记忆.一旦养成习惯,学生就会依赖这种方式获取其他新的信息,如阅读新闻、资料、小说等,甚至会运用这种方法于其他科目的学习.

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65