基于AHP的职校学生能力评价模型构建探究
本文基于多元智能评价理论和建构主义学习理论的教育理念,对多级指标评估进行功能设计和数据采集.根据中长期数据积累,系统通过AHP算法进行智能化数据处理,包括数据记录、数据生成、数据分析、数据处理,按照授权呈现学生能力动态评价模型.系统通过数据库智能化功能,实现由变量到自变量,即学生通过这个平台直观地观察到成长状态,教师和学校通过分析与诊断,改进教育教学方法和内容,阶段性地提出成长建议,帮助学生能力发展轨迹更贴近样本指标,实现全面发展的教育目的.
职校学生评价、综合能力、评价模型、AHP、层次分析法
G71(职业技术教育)
^A[课题项目]2021年第四期上海市普教系统名校长名师培养工程"指向类型教育的上海中职学校改革实践研究"子课题^BA22050^D1
2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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