特殊学校串珠劳动校本课程的设计与实施

摘要：

针对当前培智学校学生普遍存在"不会劳动,不想劳动,不爱劳动,不珍惜劳动成果"等问题,以设计串珠劳动校本课程为突破口,构建以"补偿缺陷,开发潜能"为目标,以造型、设计、赏析三大领域为内容的串珠课程体系.同时,编写了四册教材,共十六个单元主题,四十八个教学活动,丰富了劳动课程的教学资源;探索了课程的实施路径,创新了"五步三环"的教学模式.有效地矫正和补偿智障儿童的身心缺陷,促使其掌握劳动技能,增强劳动意识,也为其平等地参与社会劳动,融入社会主流创造了条件.

关键词：特殊学校、串珠、劳动、校本课程、设计、实施

分类号：G76(特殊教育)

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171