高等医学院校课程思政内容和形式的挖掘
立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务.随着社会发展,医学伦理道德、医德医风等问题被社会普遍关注,对医学人才的培养提出了更高的要求.而传统思政课程的局限性导致其难以满足日益增长的要求.为贯彻这一理念,我校开始将课程思政纳入教学任务当中,由于医学课程的特殊性,课程思政的内容和形式值得我们去思考和挖掘.本文从必要性、方法论、多样性等方面来探讨课程思政内容和形式的挖掘.
课程思政、思政课程、挖掘
G64(高等教育)
^A2020年广东医科大学高等教育教学研究课题^B2JY20054;2021年广东医科大学高等教育教学改革1JG21061^D1
2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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