微课教学法在眼科护理临床教学中的应用效果观察
目的 研究微课教学法在眼科护理临床教学中的应用效果。方法 选取2020年1月—2021年1月期间在我院实习的160名医院眼科护生作为研究对象，随机分为两组，研究组与对照组，对照组开展传统教学模式，观察组开展微课教学模式。结果 观察组学生的教学满意度明显高于对照组患者，且观察组学生的理论成绩及操作成绩均优于对照组学生的理论成绩及操作成绩，两组差距具有统计学意义（P＜0.05）。观察组学生学习质量平均得分明显高于对照组学习质量平均分，差距明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论 通过分析，与传统教学模式相比，
微课教学法、眼科护理临床教学、应用效果分析
32
2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
100-102
