高中生物教学中"问题探究"与学生应用能力的塑造

摘要：

在新时期高中生物教学工作中,如何促进学生思维能力的发展和实践应用能力的提升,一直是广大教师极为关注的议题.在新课改背景下,通过"问题探究"方法的介入,可以让学生循着探究型问题开展递进式学习,不断增强思维能力和实践应用能力.本文以此为线索,重点阐述高中生物教学中"问题探究"与学生应用能力塑造的相关议题,结合相关教学案例提出了促进学生应用能力成长及强化"问题探究"的思考和建议,希望对高中生物教学工作带来积极启示.

关键词：问题探究、生物教学、应用能力、实践应用、知识点

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2022-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147