10.3969/j.issn.2095-3089.2022.04.041
核心素养导向下的高中物理实验教学策略
新时代对学生教育的要求推动课程教学的不断革新,核心素养开始走入高中课堂教学.高中物理实验以其实验性、探究性、富有结论性等特点,对学生思考能力、探索能力、创新创造能力的培育起着至关重要的作用,符合学生核心素养培育要求.本文立足核心素养,结合笔者自身教学经验,积极探索高中物理实验教学策略,在提升物理实验教学质量的同时发展学生物理学科核心素养.
核心素养、高中物理实验、能力培育、课程教学
G633.7(中等教育)
2022-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
121-123