10.3969/j.issn.2095-3089.2022.04.024
词汇游戏教学法在中职英语课堂中的实践探索
众所周知,学好英语的首要条件便是掌握一定基础的英语词汇,词汇是语言学习不可或缺的要素之一.而中职学生在英语的学习过程中,词汇是其难以攻克的一大难关.学生记不住单词,这在很大程度上拖垮了中职英语课堂的教学效率.没有一定的词汇基础,英语高效课堂的构建便无法展开,因此通过游戏的教学方法,让中职英语课堂中词汇的教学高效化,从而实现整体英语教学效率的提升.
词汇、游戏教学、中职英语
G712(职业技术教育)
2022-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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