改良PBL教学法在肿瘤外科护理教学中的应用研究

摘要：

目的:探讨基于临床思维培养的改良PBL教学法在肿瘤外科护理教学中的应用及效果.方法:选择2020级护理专业1-2班133名学生作为研究对象,随机分为两组(实验组和对照组),实验组采用改良PBL教学法,对照组采用传统教学法.结果:通过考试测评和问卷调查两方面进行教学效果综合评估,实验组显著优于对照组(P ＜ 0.05).结论:在肿瘤外科护理教学中采用改良PBL教学法,通过改变教学方法和学习方式,以此激发学生学习兴趣和活跃课堂气氛,从而提高学生自主学习、分析和解决问题等多方面能力,同时培养临床思维,今后更好的

关键词：PBL教学法、临床思维、外科护理

分类号：R47.4(护理学)

在线出版日期：2022-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：157-159