小学低年级段英语教学初探

摘要：

小学低年级段英语教学,应从家校有效沟通、低年级小学生习惯养成、低年级课堂英语教学及评价几方面有的放矢开展.家校携手能更顺利地引领小学生踏入了快乐英语殿堂;孩子成功教育从好习惯培养开始,孩子的习惯养成很重要,老师应要求家长协助,给孩子养成良好的学习习惯!课堂教学趣味化,起始阶段英语课堂以学生为主体,是生动的、有趣的、充满活力的.低年级阶段评价应突出学习态度与学习习惯培养,教师通过课堂教学中的即时评价给学生创造成功的机会,让学生看到自己的成长与进步,对学习充满信心.

关键词：家校沟通、习惯养成、课堂英语教学、评价

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：212-214