浅谈在小学科学课堂中融入德育的策略
伴随立德树人任务和目标的确立,德育的受关注度有了更大程度的提高,提高学生思想道德修养、完善学生的人格品质已经成为素质教育的核心,同时也应该在各个阶段的教学中进行融入.科学是小学阶段对学生进行科技启蒙的学科,能够为学生补充大量的科学知识,增进学生对这一学科的理解和认识,同时也可以培养学生的科学能力,提高学生的科学应用水平.小学科学教师要正确把握教书和育人之间的关系,明确自己承担的教育责任与使命,积极探究小学科学课堂中融入德育的最佳方法,促进学生全面发展.
小学科学、德育教育、教学策略
G623(初等教育)
2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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