从主位推进模式看读后续写衔接与连贯

摘要：

本文以主位推进模式为理论基础,对学生读后续写作文的衔接性和连贯性进行分析,验证了记叙文常用的三种主位推进模式类型及其规律特征,还从句子和语篇两个层面探讨了如何帮助学生运用主位推进模式"以读促写",增强对语篇全局的把握能力,从而提高后续写作的衔接性和连贯性.

关键词：主位推进模式、主述位结构、读后续写、衔接性、连贯性

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142