高效学习——利用"五步教学法"构建高效的小学数学课堂

摘要：

新课程标准提出教学要将提升学生核心素养作为总体目标,强调教师要因材施教促进学生个性化发展,提倡先自主学习后共同内化的教学顺序."五步教学法"是一种体现"先学后教""以人为本"教育理念的教学模式,其在教学中的应用有促进核心素养的渗透、学生学习自主权的归还、教学质效的提高等方面的优势,符合新课程标准.如何合理、充分地应用"五步教学法"构建高效课堂,促进学生的全面发展,是小学数学教师需要深入研究的课题,本文将对此做出论述,希望对广大小学数学教师有所帮助.

关键词："五步教学法"、小学数学、高效课堂、教学研究

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137