基于核心素养视角下的小学数学教学策略探索

摘要：

小学数学教学是学生开展后续高阶数学学习的基础,对于学生思维模式的发展以及自身学科素养的提高有着积极的促进作用.在如今核心素养的视角下,小学数学教师在教学过程中,应从传统的"知识本位"教学理念转变为"学生本位"的教学理念,在教学过程中,重视学生数学能力的培养.因此,这就需要小学数学教师在教学过程中,采用多种教学模式,对学生展开针对性、个性化的教学,积极结合核心素养下小学数学的教学需求,培养学生的数学综合能力.基于此,本文就核心素养下小学数学的教学策略进行探究,以期能够促进学生的综合发展.

关键词：核心素养、小学数学、教学策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106