小学语文"快乐读书吧"整本书阅读的指导策略研究

摘要：

阅读是语文学科重要教学内容,培养学生阅读能力,对于学生后续的学习和发展有着重要的意义.作为小学语文教师,要重视学生阅读能力的提升,帮助学生养成良好的阅读习惯,进而促进学生后续的学习和发展.开展"快乐读书吧"整本书阅读能够很好地激发学生阅读兴趣,拓展学生语文思维,提高学生想象力和创造力,让学生能够爱上阅读,而不是将阅读当成一种压力和负担.基于此,本文结合实际教学经验,对小学语文"快乐读书吧"整本书阅读的指导策略进行了研究,并提出了自己的见解和看法.

关键词：小学语文、"快乐读书吧"、整本书阅读、指导策略

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：^A[课题项目]本文系福建省"十四五"规划2021年度课题^BFJJKZX21-685^D1

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97