基于任务驱动的行动导向教学在商务英语口语中的应用——以农林院校为例
随着国际贸易和商务合作的加速发展,社会对商务英语应用型人才的需求不断增长.当前就业市场着重强调商务从业人员的语言运用能力,特别是口语交际能力.然而,传统的英语教学以教师为中心,限制了学生的主观能动性和实践能力的发展.为此,本文针对农林院校商务英语口语课堂中存在的问题,分析探索基于任务驱动的行动导向型教学的可行性,并结合院校特色提出相应的实施思路.
行动导向、任务、商务英语口语、农林院校
H319(英语)
2022-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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