让情境教学法在小学美术课堂上闪闪发光

摘要：

情境教学法是指教师在课堂教学中,根据三维教学目标有针对性地构建情绪色彩鲜明、形象生动的场景,让学生荡起亢奋的情感涟漪,并饶有兴趣地参与自主学习和合作探究的教学方法.小学生的认知意识一般以形象思维为主,他们思维敏捷,乐于模仿,酷爱采用绚丽的色彩画出自己心中形象逼真、天马行空的画面,具有较强的创造性和可塑性.

在线出版日期：2022-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75